HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.

3. Establecer la clave primaria.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos decardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributos que determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.

Ejemplo 2

♥...DISEÑAR UN MODELO ANTIDAD/ RELACION ENPLEADO DIAGRAMAS...♥

INTRODUCCION

Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación.
Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información. Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.
HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.

3. Establecer la clave primaria.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.

HABILIDAD: 4. Diseñar el diagrama Entidad/Relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.

♥...EJERCICIOS ADICIONALES...♥

Vamos a organisar la base de datos de la empresa pepes S.A. que se dedica al alquiler de maquinas y dispone de 3 delegaciones en Barselona,Valencia y Granada.

Paso 1. En el diseño de una nueva base de datos es tener en claro toda la información que nos interesa registrar.

Contrato de una nueva base de datos es tener en claro toda la información que nos interesa registrar.

Maquina alquilada: CAMPE7

Descripción. Camión pesado N°7

Precio alquiler diario: $1500

Cliente: Paco Martines

NIF: 37259492

HDirección: c/Los pepinos 57,2°,4°

Población: 08083-Barcelona

Fecha de contrato: 13/7/2004Dais: 15O

ficina: Valencia.

Paso 2:

Es separar la informacion en diferentes temascada tema sera un tabla.

Resulta que la empresa pepes S.A., no sabemos como lo consigue pero cuando tiene un cliente que le alquila una maquina nunca mas le alquila otra; en definitiva no tenemos necesidad de guardar la informacion de los clientes en una tabla separada.

Vamos a organisar la base de datos de la empresa pepes S.A. que se dedica al alquiler de maquinas y dispone de 3 delegaciones en Barselona,Valencia y Granada.

Paso 1. En el diseño de una nueva base de datos es tener en claro toda la información que nos interesa registrar.

Contrato de una nueva base de datos es tener en claro toda la información que nos interesa registrar.

Maquina alquilada: CAMPE7Descripción. Camión pesado N°7Precio alquiler diario: $1500Cliente: Paco MartinesNIF: 37259492HDirección: c/Los pepinos 57,2°,4°Población: 08083-BarcelonaFecha de contrato: 13/7/2004Dais: 15Oficina: Valencia.Paso 2: Es separar la informacion en diferentes temascada tema sera un tabla.


Resulta que la empresa pepes S.A., no sabemos como lo consigue pero cuando tiene un cliente que le alquila una maquina nunca mas le alquila otra; en definitiva no tenemos necesidad de guardar la informacion de los clientes en una tabla separada.

En Resumen y para saber mas

Desarollo C3 (ejemplos ejercicios y practicas)

Ejercicio 1

Instrucciones . - Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a los cuestionamientos que a continuación se te presentan:

¿Qué materias impartes los docentes?
R=Teoría general de la predicciòn del futuro

Teoría general del esoterismo

Artes adivinatorias 1

¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?

R=Ramos Guajardo Ilych Antonio (P08-E01).

Lemos Ruiz Artemio (P08-E03)

·Ramos Saucedo Sonia Patricia (P08-E05)

·Roldan Lopez MAria Felix (P08-E06)

·Sanchez Perez Javier (P08-E07)

·Aguilar Angeles Miguel Angel (P08-E09)

·Ortiz Cisneros Hector (P08-E11)

¿Qué cursos son los que se están ofertando?
R=Historia del arte de predecir el futuro
-Teoria general de la prediccion del futuro

-Teoria general del esoterismo

-Esoterismo I

-Artes adivinatorias I

-Artes adivinatorias II

-El melodrama en Mexico

-Melodramas modernos

-Artes oscuras I

-Artes oscuras II.

¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
R= 5

¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?
R=Si - Puc Ibarra Victor (P08-E04)

¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?
R=Matricula_ curso, matricula _asignatura, matricula_ docente, matricula _estudiante todos
estos atrivutos se encuentran en la tabla cursos.

Señala los "atributos" de cada "tabla" en los espacios siguientes:


Ejercicio 2

Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos" que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc. No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas los puedes incluir.


Entidad: _____________ (cinco entidades con sus atributos y justificación)
Nombre del atributo Justificación

______________ _______________________________
______________ _______________________________
______________ _______________________________

Ejercicio 3

Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones.

Ejercicio 4

Instrucciones para el alumno.- Relaciona las columnas que se presentan a continuación, identifica la explicación que corresponde a cada símbolo.

CONPETENCIA 3

♥...CONPETENCIA 3...♥
Introducción
Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación. Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información. Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.

HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.

HABILIDAD: 4. Diseñar el diagrama Entidad/Relación.RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.